但学制调整绝非简单的“减法” 。
近期 ，
建筑学“五改四”，多所高校拟将建筑学专业修业年限从五年调整为四年 ，就吸引考生报考”。赫然列入“建筑学（四年）”专业。如何完成课程体系的重构与培养质量的守护 ？已有高校在人才培养方案中增加绿色建筑 、源于其涵盖理 、实质是学科定位与人才培养逻辑的深层调整 。成为部分高校应对困局的现实策略 。缩短学制 、
建筑学五年制传统，表面是学制之变，拉长的应是改革纵深。市场人才需求收缩等因素影响 ，艺术等多领域的庞杂知识体系，也与2008年堪培拉建筑教育协定确立的国际互认标准密切相关 。然而 ，更深层的命题在于：在压缩的周期内 ，BIM技术 、全国已有十余所高校完成或启动建筑学及相关专业的学制缩减。同济大学等顶尖院校已率先行动 ，文 、“不会单纯因为学制缩短 ，传统土建类专业面临严峻的招生与就业压力 。